Se basa en
la reflexión y en la prevención para evitar conflictos: vigilancia. – Cultiva
el silencio para crear un ambiente de atención, trabajo y maduración. – Usa
señales para mantener la atención, el silencio, el ambiente de trabajo y
producen un distanciamiento suficiente para que el maestro esté sosegado y
dueño de sí.– Favorece los aprendizajes y la adquisición de buenos hábitos
mediante estímulos positivos y negativos que se pretende sean asumidos conscientemente
por los escolares como móviles para conseguir la modificación de las
conductas.– Utiliza, como estímulos positivos, los encargos, que le
proporcionan al escolar la oportunidad de participar en la vida de la escuela,
y la promoción de una sección a otra cuando se domina una habilidad o unos
determinados saberes.
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