miércoles, 24 de octubre de 2012

LA ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA O PERSONALIZADA


Se trataba de conjugar el sistema simultáneo con la atención a las características personales de cada alumno. En ella se mezclaban una serie de ideas pedagógicas: la enseñanza programada que avanza por pequeños pasos o microhabilidades, el sistema de proyectos que se completa con una especie de contrato entre el alumno-profesor, los aprendizajes multidisciplinares, la globalización, el trabajo individual mediante fichas que lo guían, la socialización llevada a cabo en sesiones de normalización y puestas en común. Esta forma eurística de trabajar y de aprender, requiere una organización del aula «por rincones» en los que se ofrecen esquemas, material concreto, abstracto, bibliografía y recursos audiovisuales para el desarrollo del programa.
El alumno se responsabiliza de su plan de trabajo y lo va desarrollando a su ritmo. El trabajo personal y de investigación requieren un silencio y un orden imprescindible que dan al aula un aire de colmena activa y relajada, laboriosa y curiosa: aula laboratorio.

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