Otra de las
constantes en este tipo de escuela es la minuciosa organización de las
actividades y tareas en los diversos niveles. Las actividades del aula estarán
bien planificadas y estructuradas, de modo que no hay ningún tiempo muerto en
la clase, lo que supondría momentos de distracción y motivos de desorden.
Tienen especial interés en esta pedagogía las tareas realizadas en los
cuadernos como pruebas fehacientes de los aprendizajes, y de las habilidades
conseguidas por el alumno, a la vez que son testimonio de los desvelos del
maestro que ha ido corrigiendo y orientando paso a paso las actividades. En el
apartado de «registros», o documentos de funcionamiento de la escuela, ha de
haber un apartado para consignar las tareas que se encargarán diariamente a los
alumnos.
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